Linguistic International Synergy

Bienvenidos al Proyecto LIS

CENTROS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO:

USA: Ronald W. Reagan/Doral Senior High School. 8600 NW 107 Avenue, Doral, Florida 33178.

ESPAÑA: IES El Tablero, Avda. de la Arruzafilla s/n, 14012 Córdoba, España.

PROFESORES COORDINADORES DEL PROYECTO:

– María Luisa Cabra Morales, Jefe de Departamento de Lenguas Modernas de

Ronald W. Reagan/Doral Senior High School (USA).

– José Carlos Aranda Aguilar, Jefe de Departamento de Lengua Española y Literatura, Jefe de Área

Lingüística del IES El Tablero (ESPAÑA).

josecarlosarandaaguilar@hotmail.com

ALUMNOS PARTICIPANTES:

El proyecto se diseña para alumnos de 15-17 años, 2º de Bachillerato (España) y AICE (Cambridge) Niveles

A y AS (USA).

OBJETIVOS:

5. Promover y fomentar la colaboración académica entre estudiantes de diferentes países y ciudades: Córdoba (España) y Miami (EEUU).

6. Promocionar y abogar por el intercambio cultural y lingüístico dentro y fuera del entorno escolar entre jóvenes hablantes de español e inglés.

7. Ayudar a los estudiantes de ambas ciudades a practicar y mejorar su conocimiento y destrezas lingüísticas de otros idiomas.

8. Ayudar a los estudiantes de ambas ciudades a practicar y mejorar su conocimiento y capacidad analítica usando textos literarios en español.

Procedimiento:

1. La participación de los estudiantes será de carácter voluntario.

2. Los estudiantes completarán una ficha con su perfil personal incluyendo edad, dirección de correo electrónico, intereses personales, planes de futuro etc. Estas fichas servirán para establecer y asignar parejas/compañeros de trabajo.

3. Cada estudiante se comunicará con su compañero para preguntar/consultar sobre temas relacionados con el idioma o con los textos literarios leídos.

4. Los estudiantes españoles se comunicarán en inglés con sus compañeros en Miami.

5. Los estudiantes norteamericanos se comunicarán en español con sus compañeros en España.

6. Las respuestas a las preguntas/comentarios tendrán dos partes:

a) Respuesta/comentario a la pregunta o consulta en términos de corrección del lenguaje empleado.

b) Respuesta/comentario al contenido de la pregunta o consulta.

7. Los estudiantes participantes en el proyecto recibirá notas extra por su esfuerzo y tiempo.

8. Se imprimirá la secuencia completa de la conversación como prueba para otorgar una nota extra por participación y otra por calidad de la respuesta.

Los directores dan la bienvenida

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